Ik ben een enthousiaste, empathische en geduldige logopediste met een grote interesse in taal- en leerproblemen. Ik vind het bijzonder waardevol om kinderen te begeleiden in hun ontwikkeling en hen stap voor stap te zien groeien in hun vaardigheden én zelfvertrouwen.

 

In mijn begeleiding vind ik het belangrijk dat een kind plezier beleeft en zich gehoord en begrepen voelt. Daarom probeer ik therapie op een speelse en creatieve manier aan te pakken, met aandacht voor het tempo, de mogelijkheden en de interesses van elk kind. Samen zoeken we naar wat werkt, vieren we kleine successen en maken we van leren iets leuks!

​

WAAROM DEZE SPECIALISATIE?

Tijdens mijn opleidingen ontdekte ik dat ik het meeste voldoening haal uit het werken met kinderen. Tijdens mijn eindstage in weeshuizen en scholen in Suriname kwam ik in contact met uiteenlopende hulpvragen. Deze ervaring leerde me hoe belangrijk het is om sterk te individualiseren in therapie en niet alleen oog te hebben voor de hulpvraag, maar ook voor het welzijn en de leefwereld van het kind.

 

Ik vind het boeiend om samen met een kind uit te pluizen wat moeilijk loopt en vervolgens op zoek te gaan naar een manier van werken die écht bij hem of haar past.

 

Ik geloof dat kinderen het beste leren wanneer ze zich goed voelen, zichzelf mogen zijn en fouten mogen maken. Met een flinke dosis plezier, gekheid en vertrouwen gaan we samen aan de slag!

​

 

WAT VIND JIJ UITDAGEND AAN DEZE JOB?

Het leuke én uitdagende aan logopedie? Geen twee kinderen zijn hetzelfde! Wat bij het ene kind goed werkt, kan bij het andere helemaal niet aanslaan. Daarom vind ik het belangrijk om goed te kijken, te luisteren en mijn aanpak regelmatig bij te sturen.

 

Soms vraagt een therapie om wat extra creativiteit, soms om een compleet andere aanpak. Snel kunnen schakelen en niet bang zijn om iets nieuws uit te proberen, vind ik dan ook belangrijke vaardigheden in deze job.

​

WAT ONDERSCHEIDT JOU VAN ANDEREN? 

De combinatie van mijn opleidingen Logopedie en Toegepaste Psychologie vormt de basis van mijn manier van werken. Hierdoor kijk ik niet alleen naar de logopedische hulpvraag, maar ook naar het kind als een geheel. Hoe voelt het kind zich? Waar loopt het thuis of op school tegenaan? En hoe kunnen we daar samen rekening mee houden?

 

Mijn doel is om kinderen niet alleen te helpen groeien in hun spraak-, taal- en leerontwikkeling, maar hen ook met meer vertrouwen in zichzelf te laten vertrekken!

​

​